Lijana Petreikienė
Darželio įkūrėja, medicinos psichologė, verslininkė, mama.
Pradėjus psichologės praktikę veiklą ir konsultuodama vaikus, paauglius, suaugusiuosius supratau, kad turiu pašaukimą ir didelį norą prisidėti prie žmonių gerovės.
Vaikai – mūsų ateitis, šviesa. „Išjaučiau“, kad noriu prisidėti prie jų vystymosi bei gerovės sukurdama ugdymo įstaigą su ypatinga ugdymo metodika ir aplinka, kūrybiniu, novatorišku ir profesionaliu požiūriu į svarbiausius vaiko raidos aspektus.
„Šviesos vaikų“ darželio įkūrimo idėja gimė pamažu. Teko nemažai keliauti, gyventi užsienyje, auginant dukrą ir vedant ją į skirtingas ugdymo įstaigas iš arčiau pažinti skirtingų pedagoginių mokyklų ugdymo modelius, jų naudą, privalumus, trūkumus.
Dirbdama su vaikais stebiu, kad tradicinėse ugdymo įstaigose ne visada atliepiami šiuolaikinių vaikų ir jų tėvų poreikiai. Konsultuodama šeimas jau kurį laiką girdžiu poreikį tokio darželio, kur ypatingas dėmesys būtų skiriamas holistiniam vaiko ugdymui ir vaikų ugdymo procese nuolat dalyvautų psichologas – tokios ugdymo įstaigos, kurios vizija ir išpildoma „Šviesos vaikų“ darželyje.
Gyvendama Tauralaukio mikrorajone ir stebėdama, kiek daug jaunų šeimų kuria savo namus šiaurinėje miesto dalyje, „Šviesos vaikų“ darželį įkūriau būtent čia- Tauralaukyje, Klaipėdoje.
Šis mano gyvenimo projektas- „Šviesos vaikų“ darželis – galimybė prisidėti prie bendruomenės, tuo pačiu suteikiant vertingą paslaugą tėvams ir vaikams.
Agnė Macevičiūtė
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Esu Agnė. 2015 metais baigiau pedagogikos studijas Klaipėdos universitete. Turėdama nepaprastą empatiją ir meilę vaikui, pasirinkau pedagogės kelią. Pedagoginio darbo patirtis – daugiau nei 3 metai.
Didelę įtaką mano pasaulėžiūros formavimuisi turėjo lietuvių kilmės rašytoja, lektorė, pedagogė – Foreli Kramarik.
Man asmeniškai visada rūpėjo vidinis žmogaus pasaulis, šalia pedagogikos studijų mokiausi psichologijos. Supratau, kad pagrindas yra pirmieji gyvenimo metai, kai patirti išgyvenimai ir jausmai stipriai įtakoja tolimesnį vaiko vystymąsi ir pasitikėjimą savimi.
Aš manau, kad svarbiausia, ką galime duoti vaikui, tai emocinio saugumo jausmą, meilę ir besąlyginį priėmimą. Vaikai, kaip gėlės – jie patys skleidžiasi ir auga, tereikia tam tinkamos terpės ir palaikymo, o kartais tik nedidelio įsikišimo, kad įvyktų stebuklai.
Ina Karpienė
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Patricija Smailytė
Psichologė
Esu Patricija, dviejų vaikų mama. Manau, dėl to suprantu, su kokiais sunkumais susiduria tėvai. 2008 metais įgijau psichologijos magistro laipsnį. Dirbti psichologe pradėjau dar būdama sudentė, todėl labai greit supratau, kad teorija yra svarbus pagrindas, bet gyvenimas diktuoja savo taisykles.
Tikiu, kad neišsprendžiamų sunkumų nebūna, svarbu tik atrasti tinkamą būdą juos įveikti. Individualus požiūris į vaiką padeda man pasiekti nustatytą tikslą, bet komandinis darbas kartu su visa vaiko mikroaplinka duoda geriausią rezultatą. Todėl kviečiu pedagogus, vaikus ir tėvelius atvirai bedrauti, o aš visada pasiruošusi padėti.
Goda Morkienė
Jaunesnioji ikimokyklinio ugdymo mokytoja, vaikų jogos instruktorė
Pasirinkimą dirbti su vaikais lėmė jų nuoširdumas ir tikrumas. Norėjimas pažinti juos supantį pasaulį. Jie įkvepia kurti ir mokyti! Pirmiausia pasirinkau vesti vaikams šokių pamokas, o paskui pradėjau dirbti pusdienio darželyje, vesti kūrybinius sensorinius užsiėmimus. Kartu su kolegėmis kūrėme sensorinį spetaklį vaikams „Mažjo princo planeta”.
O dabar kelionę tęsiu „Šviesos vaikuose”. Šalia to domiuosi vaikų joga, esu sertifikuota vaikų jogos mokytoja.
Vaikų joga – tai ne tik mankšta, bet šių užsiėmimų metu vaikai skatinami pažinti save ir savo kūną per meditaciją, kvėpavimo, atsipalaidavimo pratimus ir įvairius žaidimus.
Dovilė Lekytė
Ikimokyklinio ugdymo mokytojos padėjėja, sporto trenerė
Esu Dovilė. Turiu Kūno kultūros ir sporto pedagogikos aukštąjį išsilavinimą. Kadangi studijos buvo paremtos ne tik teorija, bet ir praktika, jų metu gavau tvirtą žinių ir įgūdžių pagrindą, kurį taikau kasdieniniame darbe su vaikais: atsižvelgiu į vaikų indvidualius poreikius ir stengiuosi suteikti jiems reikiamos pagalbos.
Vaikai į darželį ateina su skirtingomis nuotaikomis, kartais su entuziazmu, kartais su baimėmis, tad mano didžiausia užduotis yra prisiliesti prie jų širdučių per sportą, padėti jiems atrasti savo vidinę stiprybę ir pasitikėjimą savimi. Kiekvienas vaikas yra unikalus, ir mano didžiausias siekis – sukurti jiems saugią, palaikančią ir įkvepiančią aplinką, kurioje jie galėtų augti ir tobulėti.
Mūsų išskirtinumas
Kiekvienoje grupėje
kasdien dirba
Auklėtojo -pedagogo funkcija yra rūpintis vaikučiais, ugdyti juos, užtikrinant, kad vaikai jaustųsi saugiai ir būtų skatinamas optimalus socialinis, emocinis, fizinis ir intelektinis vystymasis, atitinkantis jų raidą ir poreikius.
Šiuolaikinės technologijos, tokios kaip internetas, socialinės žiniasklaidos platformos ir mobilieji įrenginiai, suteikia vaikams nepriekaištingas galimybes, bet kartu sukelia priklausomybę ir prastesnę ne tik fizinę, bet ir psichinę sveikatą.
Dažnas vaikas patiria sunkumų išlaikyti sveiką pusiausvyrą tarp realaus ir virtualaus pasaulių. Technologijų naudojimo perviršis neigiamai atsiliepia vaikų elgesiui, dėmesio sukaupimui, išlaikymui, mažina socialines sąveikas, didina dirglumą, stebimas sumažėjęs nuotaikos lygis, padidėjęs nerimastingumas bei mažesnis fizinis aktyvumas.
Grupėse dirbantys psichologai daugiau dėmesio skiria suprasti vaikų elgesį, emocijas ir problemų priežastis bei suteikti reikiamą pagalbą tinkamai ir laiku. Jie padeda vaikams įgyti „įrankių“ir įgūdžių, kad jie galėtų geriau valdyti savo emocijas, sprendžiant problemas ir ugdant socialinius ryšius. Psichologas bendradarbiaudamas su pedagogais, teikdamas jiems patarimus ir mokymus, padeda geriau suprasti ir rūpintis vaikais, suvokti jų individualius poreikius ir užtikrinti tinkamą emocinę ir psichologinę paramą.
Apibendrinant, psichologo darbas vaikų grupėse yra skirtas padėti vaikams įveikti emocinius sunkumus, spręsti problemas ir ugdyti sveiką elgesį bei santykius.
Mūsų specialistų komanda taip pat apima ir kitus specialistus:
- Muzikos mokytojus;
- Šokių mokytojus;
- Teatro mokytojus;
- Anglų kalbos specialistus;
- Logopedus.
Aukščiausi standartai
Mūsų komandą sudaro aukštos kvalifikacijos, nuoširdūs, rūpestingi savo sričių specialistai, kurie turi ne tik didelę patirtį dirbant su vaikais, nuolat tobulina savo žinias ir įgūdžius, dalyvauja mokymo programose ir seminaruose, siekdami užtikrinti aukštą pedagoginės ir psichologinės praktikos lygį, bet ir gebantys sukurti šiltą ir saugią aplinką, kurioje vaikai gali jaustis laukiami ir mylimi.
Darželio specialistai glaudžiai bendradarbiauja su tėvais, siekdami užtikrinti bendradarbiavimą tarp šeimos ir darželio, kas yra labai svarbu vaikų vystymuisi. Jie teikia tėvams patarimus ir informaciją apie vaikų pažangą, organizuoja susitikimus ir atviras duris, suteikiant galimybę susipažinti su darželio gyvenimu bei veikla.